幼儿合作意识的形成需要经历一个长期的过程，并且需要经过时间的积累，教师需要在日常教学和游戏环节中重视幼儿合作意识的养成，在潜移默化中影响幼儿，培养幼儿的合作能力。幼儿教师需要认识到幼儿当前的心理发展特征，充分利用幼儿的身心发展规律引导幼儿进行日常学习和游戏，让幼儿处于轻松愉悦的合作环境当中。本文主要分析幼儿教育中幼儿合作能力的培养。
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