促进学生运算能力发展的教学策略

作者：曹琴; 蒋敏杰

来源：小学数学教育, 2022, (10): 13-14.

<正>对小学生而言，运算既是应该掌握的重要技能，也是发展数学思维的基本途径。近年来，运算教学的目标，已从侧重关注计算技能转向更多地关注运算能力。也就是说，运算教学不仅要让学生“会算”，而且要让他们能够“合理灵活地算”；不仅要知道“怎样算”，而且要理解“为什么这样算”。实际教学中，教师要着力引导学生通过观察、操作、分析、推理，理解“为什么这样算”的思考逻辑，并能用数学的语言进行表达，达到“知其然亦知其所以然”的目标。