公开课具有展示优秀教师教学专业化水平的功能,起到课堂教学方法与技巧指导的作用,有着良好的示范效果。然而,现如今的公开课大多已经发生了异化,是"集体智慧的集大成者",偏离日常课堂教学的实际情况,不利于有效促进教学相长。"裸公开课"是课堂教学供给侧改革的必然趋势,不仅有助于形成一种日常课堂教学的倒逼机制,而且有利于"人与问"课堂教学氛围的形成,促进学生的个性发展、自由发展和全面发展。
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