随着素质教育改革的不断深入,学科的实用性成为基础阶段教学的一个重点。但是就目前的情况来看,初中数学的教学在实用性上还有很大的欠缺,大部分初中数学的教学内容与生活的实际联系不大,学生在完成学习后很难将所学的知识与生活联系起来。要想改变现状,提高初中数学课堂教学的有效性,即必须对生活进行探究,从日常生活中发现与数学的关联性。本文主要研究的就是如何将初中数学课堂教学与生活实际联系起来。
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