<正>教育家陈鹤琴先生认为,好游戏是幼儿天生的倾向,游戏是幼儿的第二生命。唯有游戏的生活才是真正的幼儿的生活、有灵性的生活,唯有游戏的幼儿才是真正的幼儿、有灵性的幼儿。引导幼儿共同参与游戏环境的创设良好的环境是幼儿进行区域游戏的前提。每个区域游戏内容应尽量美化,并且提供醒目的文字标志,注重在创设环境
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