“童英”妙趣 科学导入

作者：饶春久

来源：宁夏教育, 2022, (09): 69-70.

• 小学英语
• 课堂导入
• 教学策略

巧妙的课堂导入能够激发学生的学习兴趣,有效吸引学生的注意力,唤醒学生的求知欲,促进学生英语思维的养成,增强课堂教学效果。文章作者结合自身教学实践论述了英语教学导入环节的重要性,并提出了丰富的导入策略,进一步优化了课堂教学结构,提高了教学效率。