虚拟现实技术在小学课程中应用的困境与出路

作者：喻静雯

来源：中国教育技术装备, 2020, (23): 1-3.

• 虚拟现实技术
• 小学科学
• 田野研究
• 教育技术
• 数字化环境

虚拟现实技术已经进入中小学,并作为一种教育技术进入学生的课堂。研究者分别在一线城市的重点小学和三线城市的村完小运用虚拟现实技术授课,运用田野研究的方式试图探究虚拟现实技术在小学科学课程中的运用,探究虚拟现实技术运用于教学存在的问题。

• 单位
  华东师范大学