以柯达伊教学法指导“节奏与拍”的教学实践探索

作者：谢颖

来源：北方音乐, 2018, 38(07): 220.

• 柯达伊教学法
• 节奏
• 拍

近年来,三大音乐教学法的本土化研究如火如荼,学校普及五线谱教学的趋势也越来越明显。作者借鉴"柯达伊教学法",突破教材局限,重组教学材料,开展一年级学生"节奏"与"拍"教学实践研究,以期培养学生稳固的拍感,提高教学质量。