基于国际化人才培养的高中生数学素养的提升实践研究

作者：黄京

来源：课程教育研究, 2019, (10): 55.

• 国际化人才培养视角
• 高中生数学素养
• 提升实践研究

当前,随着经济全球化和国际间合作规模的不断发展,教育国家化也随之成为了全球教育界的必然趋势。高中教育作为我国教育体系中的重要组成部分,对于培养学生的国际意识、国际视野以及国际适应能力和国际竞争能力都有着重要影响。就数学而言,作为全球范围内科学、经济、研究等领域都普遍使用到的一门学科,从国际化视角出发,来培养学生的数学素养,也显得尤为重要。本文主要探讨在国际化人才培养的视角下,如何对高中生数学素养进行有效的提升。