高等特殊教育针灸推拿专业教学方法改革探讨

作者：艾民; 孙晶华

来源：长春大学学报, 2013, (07): 920-922.

• 教学方法
• 教学改革
• 实践教学
• 协作学习 teaching method
• teaching reform
• practice teaching
• collaborative learning

分析了长春大学特殊教育学院针灸推拿专业理论课程和实践教学环节的弊端,针对视障学生感知觉特征和身心特点,提出在理论和实践教学中应采用不同的教学方法,旨在提高教学质量和效度,促进特殊教育针灸推拿专业应用型人才培养目标的实现。

• 单位
  长春大学