共生教学的教学机制

来源：中学语文教学参考, 2019, (23): 26.

<正>基于现场的教学机制是共生教学的根本性特征。基于现场的教学是指教学过程中,教师能够从学生出发、从学情出发、从教学现场出发展开教学。具体表现为以下四个特征:一是现场教学目标的调整。共生教学强调,必须根据现场对教学目标进行调整。教学目标的及时调整,会使我们