数学作为人们日常生活不可或缺与必须掌握的知识,被广泛应用于各个层面,而对于小学阶段而言,数学重要性不言而喻,务必做好小学数学生活化教学工作,为数学学习奠定可靠基础。但在实际教学阶段,部分学生由于对数学缺乏学习兴趣,导致数学知识无法得到有效提升。本文通过对学习兴趣在小学数学生活化教学中的培养进行分析,提出相应对策,以期可以对小学生数学知识的提升起到推动作用。
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