摘要

"部编本"初中语文教材出现不少亮点,"活动·探究"单元就是其中之一。作为初中语文教材全新的一种单元组织形式,无论在教学方式上,还是学习方式上,"活动·探究"单元都带来了巨大的转变。笔者以"演讲"和"新闻"这两个"活动·探究"单元为例,探索"核心素养下初中语文‘活动·探究’单元教学"这一问题。