<正>陈恒舒老师的文章《少纠缠些术语，多在“用”上下功夫》(《语文学习》2022年第4期)，与我心有戚戚焉。文章直指问题：“不少教师仍然痴迷于名词术语，在概念的识记、辨析上纠缠不休，消耗了大量时间和精力，对于学生语文能力、语文素养的助益却相当有限。”虽则有时候使用术语让我们表达和理解问题更简单专业，但那是在大家对某些术语已有共识基础且更方便应用的情况下。而平时若为用术语而用术语，
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