从信息化社会向智慧社会的转变、高等教育体系向智慧教育的转变、传统大学向智慧大学转变三个方面进行了探讨。以实现素质教育为目标,根据智慧经济和智慧社会的新要求,指出了从传统网络学习向智慧教育过渡的必要性。智慧大学的主要特点,即在交互式教育环境中学习的灵活性、对全球内容的免费访问、学习的个性化和因材施教。研究表明,智慧教育应该整合到质量管理体系中,其实质包括实现、保持和不断提高全体成员的文化知识水平、不断提高教学质量。
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