学术英语能否取代通用英语成为我国大学英语教学未来发展方向尚无定论,但学术英语在英语教学中的地位毋庸置疑,提高学术英语能力对于拔尖创新人才的国际化培养尤为重要。学术英语因其本身深奥难懂,枯燥乏味且词汇量巨大给学习者带来了巨大困难,从而难以激发学习者的动力。本文探索了以需求为中心,以内容为依托,以学术词汇教学为突破口的一种新的学术英语教学模式,希望为全国其他高校拔尖创新人才学术英语教学提供一定的参考和借鉴。
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