大班足球游戏的设计策略

作者：蒋伟锋

来源：学前教育, 2019, (12): 20-21.

<正>户外活动时,幼儿经常主动结伴踢足球,对足球有十分浓厚的兴趣。足球作为一种体育器材,包含诸多游戏特性,足球类运动与身体各方面的发展都有联系:有利于发展幼儿的平衡能力,促进动作的协调性和灵活性,锻炼肢体力量和耐力,增强团队意识和合作能力。但幼儿园足球游戏普遍比较缺乏,有的在教学活动中偶尔触及,有的以引进足球俱乐部的形式开展,这样的形式重技能、重训练,忽视了幼儿的自主性和创造性,导致幼儿对足球的兴趣降低。