从高职学生心理特点探讨英语口语教学策略

作者：弥忠全

来源：网络财富, 2010, (08): 140+145.

• 矛盾
• 自我
• 引导
• 互动

由于种种原因,导致高职学生普遍存在着一些特殊的心理特点,如矛盾、依赖、自卑等。针对这些特点,结合自己多年教学工作中所积累的经验,在口语教学方面提出了一系列较为有效的具体策略。

• 单位
  西安外事学院