落实立德树人根本任务,发展学生核心素养,是当前学科教育面临的重大课题。语文学科核心素养主要包含语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。本文借助物理学中"场"的概念观照语文课堂,探寻语文课堂的本质特征,以期达到对语文课堂的完整认识与深刻理解。