<正>一、单元教学设计理论概述钟启泉指出，单元是基于一定目标与主题所构成的教材与经验的模块、单位，可以大体分为以系统化的学科为基础所构成的教材单元，与以学习者的生活经验为基础所构成的经验单元。笔者认为单元是为了达成教学目标，教师基于学科的理解，将学科中有内在联系的教材内容整合成相对完整的教学单位。单元教学是指教师依据教学指导性资源结合学情和自己的理解，从教学内容结构化、素养化的要求出发，将前后知识进行整合与综合运用，
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