随着信息技术的不断发展，新媒体逐渐成为重要的信息载体。新媒体的产生和应用使信息的传播更具时效性。随着互联网络生态的高速发展，舆情传播生态逐渐多元化，学生在获取突发公共事件信息的过程中需要增强信息识别能力。因此，高校应加强对突发公共事件中新媒体时代网络舆情分析在学生思政教育中的引导，提高思政教学水平，更好地帮助学生树立正确的价值观念，提升学生的综合素养。
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