让一切真实发生——基于幼儿社交冲突解决案例的分析与思考

作者：贺蓉

来源：幼儿教育, 2023, (28): 22-24.

<正>反复阅读《当螺帽全被当作糖果时》这个案例后，我非常感慨。首先，我感慨的是，现在的幼儿园教师真的了不起，面对忙碌的日常工作，还能够沉下心来深入地观察和思考，并带着对幼儿的理解和欣赏，记录幼儿在活动中的成长轨迹。显然，案例中的教师是一位乐于观察并在观察中有获得感的教师。她不断从对幼儿行为、语言的解读中，夯实自己作为教育者对幼儿主体性的认识；她想发现琐碎的场景中潜藏的线索，不断地梳理，让自己对幼儿的了解更为细致入微。