基于不同学情的教学实践研究——以“人工智能在身边”为例

作者：蔡丽琴

来源：亚太教育, 2023, (03): 4-6.

• 不同学情
• 教学实践研究
• 人工智能

学情分析是有效教学的关键。在教学中，教师要做好课前分析学情、课中观察学情、课后评价学情，以此达到有效培养学生核心素养的目的。通过以“人工智能在身边”为例，对于两个不同班级学生的学情进行调查，并根据他们的学情从确定教学内容、组织教学活动、检验教学效果三个方面进行不同的教学实践研究。