“导师制”在民族高校人才培养模式探索中的应用

作者：曹忻; 张丽; 周建业; 高丹丹; 徐红伟^*

来源：教育现代化, 2020, 7(47): 5-11.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.47.002

• 导师制
• 民族高校
• 人才培养

"导师制"作为英国牛津大学本科教学的核心,主要是指本科学生在校期间,为其配备专门指导老师,关注学生个体、因材施教,加强对学生学业、思想、品德等方面的培养。本文就"导师制"在民族高校实践应用为案例,探讨其在人才培养中的应用、意义、存在的问题等。

• 单位
  西北民族大学