初中历史教学中史料教学法的应用分析

作者：江艳梅

来源：中国新通信, 2019, 21(12): 198.

• 初中历史教学
• 史料教学法
• 应用分析

近年来,由于新课改的发展,历史逐渐占据了初中教学科目的重点地位,不仅是因为其被引入了中考科目,还在于其具有很强的教育意义,尤其是对于初中生正处在一个自我价值观成型的阶段,了解一定的历史可以帮助他们开拓眼界和心境。但是,初中的历史课本只是突出了教学中的重点,并不能很好地达到丰富学生的历史知识的教学意义,要想真正达到这一效果,需要教师在教学中融入新型的教学方法,而史料教学法便是一种很好的教学方法,可以让学生加深对某一历史事件的了解广度和深度,并且提高自己对于历史学习的热情和兴趣。所以,历史老师一定要善于利用史料教学法来让学生了解到更加丰富多彩的历史,本文主要从史料教学法的作用效果和具体的应用方法两个方面来谈,希望对广大历史教师有一定的帮助作用。