《义务教育数学课程标准》中明确指出:"数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察与操作的机会,使学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味性和作用,对数学产生亲切感。"因此,生活化的教学途径和策略成为当前炙手可热的模式,也在实践教学中取得了显著的成效。分析了当前小学数学生活化教学的意义,提出了生活化教学的方法和策略,以期能为高效课堂的构建提供借鉴和帮助。
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