浅析初中历史教学的课堂导入策略

作者：傅萍萍

来源：才智, 2020, (14): 187.

• 初中历史课堂
• 课堂导入
• 策略

课堂导入是历史课程教学的第一步,也是关键的一步。一节课有个好的开端,这节课就成功了一多半。出彩的课堂导入,不但可以吸引学生,还可以学习兴趣,快速地将学生"拉"回课堂,还可以拉近学生与书本、与教师的距离,使课堂气氛更加活跃。