初中道德与法治课教学融入生活情景的探讨

作者：杨进飞

来源：知识窗(教师版), 2018, (07): 34.

<正>道德与法治是初中的基础课程,是学生进入初中接触到的第一门思想政治理论课程。然而,受课程内容本身内涵深刻、理解难度大等因素影响,在学习过程中,很多学生认为课堂枯燥无味,这常常导致课堂教学效果不佳。为了提高初中道德与法治课程教学的效果,在课堂教学中融入生活情景,可以有效激发学生的学习兴趣,引导学生探究学习,进而帮助学生掌握课程的重难点内容。本文简要分析了生活情境在初中道德与法治课程教学