语文对学生综合素质培养发挥着极其重要的作用。语文因学科本身的特性，不仅包含着丰富的传统文化内容，还涉及跨学科知识。语文学科的学习能够培养发展学生的各项能力，学习的过程能让学生所掌握的知识结构更加全面、系统。伴随着教学改革背景出现的STEM教育，以融合性、全面性为发展目标，对提升学生学科素养具有较为关键的作用，在“双减”政策背景下实现二者的融合性教学，借助创新的教学模式能够有效促使教学目标的达成。
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