<正>对比是文学创作的一种常见手法，通过对比，形象更加突出，给人的感受更加深刻。教师在实施文本教学时，应基于对比在文本创作中的广泛应用及其产生的表现效果，巧抓对比，在对比中引领学生深入文本，逐步地解读人物形象，让人物形象丰满起来，立体起来，从而使人物形象对学生产生潜移默化的影响，也促进学生语用能力的自然生长。下面结合《王戎不取道旁李》一课为例，探究抓住对比分析人物形象的教学实践。《王戎不取道旁李》是一篇文言小故事，故事的主人公是王戎，
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