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摘要
在课程教育中语文课程作为一门基础学科对学生的发展有着至关重要的作用,是小学教学中必不可少的课程之一。小学语文教学内容中阅读教学是重要组成部分,在小学开展语文阅读活动,不仅能够促进学生阅读能力的提高,同时也有利于学生语文能力以及语文素养的提升。帮助学生打基础,培养学生阅读兴趣,树立良好的阅读观念等都可通过小学语文阅读教学来实现。然而就目前的小学语文教学情况而言,在小学语文阅读活动开展中仍会出现学习兴趣低、教师缺乏意识等问题。因此本文以小学语文阅读教学为研究对象,分析语文阅读活动开展中存在的不足,并对提高小学语文阅读教学有效性提出相应策略。
