我国高等教育医学数字化教材建设中若干问题的思考

作者：戴竞耀; 赵亚; 沈燕; 黄豫晓

来源：西北医学教育, 2016, 24(05): 665-668.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2016.05.003

• 高等教育
• 数字化教材
• 整合医学
• 慕课

信息技术对教育发展具有革命性影响,以信息化带动教育现代化是促进我国高等教育改革创新和质量提升的重要途径之一,高等医学教育必须进一步加快对现有医学课程体系的信息化改造。数字化教材建设首当其冲成为当前高等医学教育信息化改造的关键问题之一。我国的医学数字化教材建设应该站在更高的起点上,重点把握好以下四个方面:首先,加强顶层设计,在适当保持各学科教材系统性的基础上引入整合医学新理念;其次,注重引导医学生逻辑思维和学习方式的转变;第三,充分利用信息化技术手段着重解决传统医学教学中的难点;第四,高度重视数字化教材建设与慕课课程的衔接问题。尽快提升我国高等教育医学数字化教材建设水平。

• 单位
  第一附属医院肝胆胰脾外科; 第四军医大学; 基础医学院