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摘要
来华留学生教学中开展课程思政具有培养“知华、爱华、友华”的人才、讲好中国故事、展现中国形象、实现教书育人和立德树人目标的多重价值。当前来华留学生课程思政面临着重知识讲授轻价值引领，重传统文化轻现代国情讲述等问题,因此应在教学环节融入思想政治教育要素和思想政治教育功能，从而全面展现中国、培养合格的世界公民，最终实现价值认同。以四川文理学院的三个留学生班级为研究对象，通过对汉语综合课程的课程思政教学改革探索，收到了较好的思政效果。但课程思政改革仅靠单一课堂不能完全实现人才培养目标，它需要整体协同和联动。
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单位四川文理学院
