核心素养体现了个体在解决现实问题的过程中,调取知识和技能的能力。是一种综合性表现,体现了学科知识育人的价值所在。针对语文研究性课程进行学科核心素养角度的分析,既可以调整学习目标,又关系到学习内容的重新构建,创新探究方式。从学科核心素养角度分析语文课程,可以帮助学生以学科的核心素养为出发点,对于学科的本质以及教育对象有本质的认识。本文主要对于核心素养的基本内容进行了阐述,并且研究了语文课程当前存在的问题,从学科核心素养的角度,对于语文研究型课堂教学模式进行了探究。
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