提升中职生数学自主学习能力培养的教学策略

作者：郑玉琳

来源：职业技术, 2011, (11): 56.

DOI：10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2011.11.044

• 中职生
• 中职数学
• 数学自主学习能力
• 策略

针对中职生消极被动的学习现状,在学科教学中老师必须帮助学生培养自主学习能力。笔者紧密结合中职生特点、中职数学特点、中职教育的特殊性,在数学教学中探索提升学生自主学习能力的有效策略:(1)发展动机激励能力,(2)提升目标设置能力,(3)训练策略使用能力,(4)培养学程评价能力。

• 单位
  娄底职业技术学院