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摘要
随着现代社会多元化发展,传统学生管理模式不能适应新时期学生发展需求,人们价值观呼唤新的管理模式,以生为本的爱生管理理念应运而生,爱生教育理念核心是凸显学生主体地位,促进学生个性化发展。生本管理与师本管理相对,二者管理理念不同。爱生管理强调平等对话,倡导学生自我管理。教育呈现方式是学生自主活动为主,师本管理是突出教师管理主体地位。师本管理是类似细密的企业管理,生本管理要以学生自我管理为主,注重教者和学者自主空间。爱生教育管理体系下职校学生管理要求树立柔性管理理念,强化学生自我管理,提高管理队伍素质。
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