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摘要
<正>教育现代化是教育发展的必然趋势。随着《国家中长期教育改革发展规划纲要》中"到2020年基本实现教育现代化"战略目标的提出,人们对教育现代化更加重视。在教育物质、教育制度、教育心理等不同教育理念共同追求现代化变革的关键时期,教师应正视幼儿的生理与心理特性,不断探讨持续优化教育的有效方法,推进学前教育的现代化。一、教育现代化的理念要求教育现代化是个极为庞大、复杂的过程。单从时间轴线来看,教育现代化是不断积累历史时期的教育教学理论与实践成果,量变引发质变的过程演进,其时间跨度是漫长的、循序渐进的、阶段性发展的,
