基于新工科背景下人才的培养目标,文章从优化工程实践类课程教学体系,传统与创新教学模式,以及丰富完善考核评价体系的角度进行了新工科背景下工程实践类课程的教学研究,同时也对工程实践类课程的培养目标进行了分析,以期为各类高校开展新工科建设和培养满足新形势下社会需求人才提供建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
