如何在初中数学教学中实施隐性分层教学

作者：杨燕中

来源：求知导刊, 2022, (33): 29-31.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.33.003

• 初中数学
• 隐性
• 分层教学
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新课改教育理念下，教学活动需要关注学生的个体差异，同时教师还需要在不伤害学生自尊的前提下，对不同学习能力的学生开展针对性的教学活动。隐性分层教学是当今初中数学教学活动的重要发展方向，本文重点分析初中数学教师如何通过多元化的教学方式有效落实隐性分层教学。