“师生合作评价”在高中英语读后续写教学中的应用研究

作者：刘丹

来源：英语教师, 2023, 23(01): 99-104.

• 高中英语
• 读后续写
• 师生合作评价
• 教学评一体化

阐述“师生合作评价”的内涵、对象和特点。分析读后续写教学中的评价及目前的高中英语读后续写教学评价存在的问题。按照设定教学目标、评价焦点，选取典型样本，引导学生在课堂中进行他评、小组合作评价、自评等步骤，探究如何将“师生合作评价”应用到读后续写课堂中，使其更加深刻地学习读后续写，提高写作水平。