核心素养视野下的小学语文群文阅读教学对策

作者：梁翠玲

来源：天津教育, 2019, (33): 168.

• 核心素养
• 小学语文
• 群文阅读
• 教学措施

群文阅读是指在一定时间周期内,同时阅读多篇类似文章,通过分析和思考找出文章的内在关联,以提高学生的阅读效率。基于小学语文核心素养教育要求,合理开展群文阅读教学模式,可以有效提高小学生语文学习实力。本文基于核心素养视野,对小学语文群文阅读教学措施进行了研究。