培养推敲意识，让文本阅读走向深处

作者：高洁

来源：小学教学研究, 2020, (16): 47-49.

• 以点带面
• 依托情感
• 深入探究
• 聚焦陌生
• 释疑解疑

创作的角度需要推敲,文本的阅读也需要推敲。从阅读的角度来看,推敲就是指对文本所呈现出来的资源信息进行有意识、有规划、有目的地赏鉴、揣摩和涵泳的过程。本文提出要紧扣文眼,以点带面推敲文本;紧扣特色,聚焦陌生推敲文本;深入探究,依托情感推敲文本;聚焦细节,深入探究推敲文本;关注疑点,释疑解疑推敲文本。