信息技术和网络技术的快速发展为教育信息化带来新的契机,微课作为一种新的教学手段和学习资源深受广大师生的喜爱。对微课素材生活化、教学情境生活化、教学内容生活化、教学方式生活化进行分析,构建以微课和教学生活化为载体的"四化"教学模式。经过实践表明,基于微课的"四化"教学有助于提高课堂效率,有利于提高学生的数学核心素养,具有应用价值和推广价值。
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