巧用问题驱动 成就对话式课堂

作者：陈珊芬

来源：辽宁教育, 2019, (07): 50-54.

<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》在"总目标"中指出:"要让学生运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。"小学生正处于数学思维的形成和发展阶段,教师需要充分利用问题的导向作用,巧设启发性的数