将传统化繁为简 让技艺落实课堂——女红与刺绣在小学课堂中的尝试和探索

作者：张元素

来源：文物鉴定与鉴赏, 2018, (10): 120-121.

• 刺绣
• 传统艺术
• 少儿美育

将传统技艺重新解构,使之与小学生的认知特征相适应,让学生学会欣赏、尝试、探索刺绣,感受刺绣这一朵传统艺术中的奇葩所带来的美的享受以及艺术的多元化,在实践中唤醒学生对优秀传统技艺的喜爱和传承,提高审美情趣以及人文精神。