结束语

来源：语文教学通讯, 2018, (26): 28.

<正>2017年4月始,本刊连续推出了深圳市倪岗教育科研专家工作室专项课题"大范围推广课外阅读的策略研究"之系列文章。这些文章的作者均是课题的亲身参与者,来自于深圳市宝安区十数所学校,共同组成了区域教研共同体。课题围绕整本书阅读诸要素构建策略体系,总结提炼实践中的有效策略,最终开发出30多项整本书阅读实施策略,策略的共享强有力地推动了整本书阅读在区域范围内的全面展开。本刊的连载依据"理念——策略——案例"的顺序,基本呈现了"整本书阅读课程化"理念