基于家长视角下幼小衔接教育策略探究

作者：刘俞圻

来源：科幻画报, 2022, (05): 55-56.

对受到传统教育模式影响的家长而言，大部分家长会认为教育工作是属于学校与老师的，自己则只需要承担孩子的生活问题即可。这样的误区导致了家长在教学中遗忘了自己的教育职责，不仅给老师的工作开展带来了一定难度，同时还导致幼儿缺失了一半的学习资源。幼小衔接是孩子从学习启蒙向专业学习过渡的阶段，急迫地需要孩子重新架构起自己的学习方法。所以本文从家长的视角下，为帮助孩子做好学习衔接工作展开讨论，为幼小衔接教育提供新路径。