在初中音乐教学中引入流行音乐元素的有效性分析

作者：秦玲

来源：教育界(基础教育), 2018, (10): 65-66.

• 初中音乐
• 流行音乐元素
• 有效性分析

随着新课程改革的不断推进,我国教育部门越来越重视学生的全面发展,由此初中音乐教育越来越受到关注。但是目前初中音乐教学形式过于僵化,内容不能引起学生的学习兴趣,应该在初中音乐教学中引入流行音乐元素,以此来提高学生的学习积极性,促进学生的全面发展。本文主要分析了当前初中音乐教学中引入流行音乐元素的现状,提出了有效的解决对策。