语文教学评价的根本目的是为学生的持续性学习提供导引,全面提高学生的语文学科核心素养。为达到这一目的,教师需聚焦单元学习活动,从目标、路径、方法等方面对教学评价的具体实施要求及策略展开研究。通过实践,可以看出,评价应着眼于整体性,与教学达成一致,从而实现学习能力的增值,使有效评价从应然走向实然。
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