随着国家对学生综合素质要求的不断升高,小学语文教师在在教学中需要转变既有的教学模式,不要用传统的"一言堂"模式进行授课,要将课堂重心放在学生身上,关爱每个学生并保持尊重,让他们都能够在良好的课堂气氛中学习、成长。本文针对尊重与关爱对小学语文教学产生的积极作用进行详细探讨。